安娜·奥斯特曼

自四年前成立以来， 林登伍德艺术历史和视觉文化硕士 多次被评为该学科的顶级项目之一. 最近, 性价比最高的学校将其列入“2021年最佳8个在线艺术和艺术史硕士”之列.”

正如排名所解释的, 30个学分的在线课程为学生提供了不同时代的视觉艺术和文化的广泛基础, 为他们提供了探索历史上艺术和文化的机会, 同时帮助他们发展强大的研究实践和知识，了解“艺术作品是如何产生的，以及它们在不同时代是如何被利用的”.”

过去一年半的时事导致了对在线教育的突然而迫切的需求, 许多项目不得不迅速从地面课程转向在线和混合设置, 这往往不利于学生的学习. 然而, 林登伍德的艺术史硕士从一开始就被设计成一个完全在线的课程, 面对面的课程是完全可选的. 该课程专为非传统学生量身定制, 例如那些在全职工作和/或照顾孩子的同时返回学校的人, 以及来自不同国家和时区的学生, 为他们提供丰富的教育，而不是为了方便而牺牲质量.

根据Dr。. 詹姆斯·赫特森，部门主管 艺术史与视觉文化“， 在Lindenwood, 该项目有几个关键特点，可以促进学生在数字平台上的参与，并用技术丰富他们的教育:

每个艺术史研究生都参加零学分的实习, 它将项目中的每个人聚集在一起，并在他们各自的班级之外培养一个在线社区. 实习还增加了他们的课程学习机会, 比如邀请演讲嘉宾, 包括博物馆馆长, 教育工作者, 以及其他专业人士, 来谈谈具体的学科或职业道路. 这些演讲都被记录下来了，所以那些在演讲时没有时间的学生仍然可以受益. 此外, 实践课程有在线讨论板，这样学生们就可以异步地就讲座和其他相关主题进行交流.

该项目对虚拟现实(VR)技术的使用为沉浸式学习提供了新的机会. 虚拟现实技术允许教授引导学生参观博物馆和特定目的地, 比如吉萨的金字塔, 在此期间，他们可以与他们的教授和其他学生的虚拟形象互动(这些参观也被记录下来，以方便学生).

该项目的学生还可以获得课程作业的资源, 研究, 以及通过Canvas进行职业规划. Dr. 赫特森解释说，教师们想确保学生们, 无论地点如何, 时区, 或可用性, 能接触到他们可能需要的任何资源, 随需应变.

数字平台之外, 该项目还包括国内学习“客场”旅行的实地学习机会, 比如参观华盛顿特区的史密森尼博物馆, 还有出国留学, 包括即将在佛罗伦萨开设的教师主导课程, 2022年5月的意大利.

总的来说, 林登伍德的艺术史和视觉文化硕士 该计划利用当今的技术为学生提供真正的成功的真实经验和机会, 即使从远处看.